Dokumentation Leithe 2009

Die letzte Projektwoche

Unsere letzte Woche mit den Kindern in der Leither Schule war die finale Woche, da die Aufführung am Donnerstag stattfinden sollte. Daher hatten wir die zwei Tage davor noch einiges zu tun. An den Requisiten und den Kostümen wurden die letzten Kleinigkeiten erledigt und wir bauten diese und die Bühnenbilder in dem vorgesehenen Aufführungsraum schon mal auf. Wir probten mit den Kindern somit zum ersten Mal das Theaterstück mit Requisiten und im originalen Raum, allerdings noch ohne Kostüme. Am letzten Tag vor der Aufführung versammelten wir uns noch einmal zur Generalprobe. Hier versuchten wir, möglichst alles an Requisiten etc. mit in die Probe zu integrieren, um den Kindern die wirkliche Situation für den nächsten Tag nahe zu bringen. Es klappte noch nicht alles, aber umso mehr freuten wir uns auf das Finale.

Am Donnerstag gab es schließlich zwei Auftritte, einen für die Kinder des angrenzenden Kindergartens und einen für die Eltern. Es machte uns und den Kindern trotz der Nervosität einen großen Spaß. Während die Kinder spielten, waren wir dafür zuständig, die Kostüme bereit zu halten und den Kindern je nach Rolle beim Umziehen zu helfen, den Kindern den Einsatz zu geben und beim Kulissenumbau zu helfen.

Die ‚Schauspieler’ haben das Stück gut gemeistert und alle waren am Ende des Tages mehr als zufrieden!

- Katharina Godde

Wochenbericht vom 15.09.09

Heute haben wir mit den Kindern das Theaterstück in den schon zum größten Teil fertig gestellten Kostümen geprobt. Dabei haben wir versucht, so viele Accessoires und Requisiten wie möglich mit einzubringen. Da das Ganze noch nicht auf einer richtigen Bühne stattgefunden hat, fiel es den Kindern noch etwas schwer, obwohl sie den Text schon relativ gut beherrschen.

Während der Proben für den ersten und zweiten Akt hat eine weitere kleinere Gruppe die Mützen für die Matrosen fertig gebastelt und mit Ankern verziert. Außerdem wurde die Kette an der Kugel unseres Schnellläufers befestigt und das gepolsterte T-Shirt für den starken Mann angefertigt. Dafür haben wir eine Art Stoff an drei Seiten an ein altes T-Shirt getackert und es durch die offene Seite mit dem Inhalt eines Kissens ausgepolstert. Wenn das Kind, das den Schnellläufer spielt darüber schließlich ein weiteres T-Shirt zieht, werden die Arme ebenfalls noch mit Kissenfedern gepolstert. Mit dem Herstellen der Requisiten und der Kostüme sind wir nun somit fertig.

- Katharina Godde

Bericht zur Doppelstunde am Dienstag, den 1.9.09

Ziel der heutigen Stunde war, die Bühnenbilder fertigzustellen, die Texte des Stückes zu festigen und einige Requisiten herzustellen. Zu diesem Zweck wurden die Schüler und Schülerinnen in Gruppen eingeteilt, in denen sie mit uns arbeiten sollten.

Eine Gruppe stellte das letzte der drei Bühnenbilder fertig. Diejenigen Schüler und Schülerinnen, die beim Theaterstück einen langen Text vorsprechen werden, wurden in eine Gruppe eingeteilt, in der weiter an den Texten gearbeitet werden sollte. Die Arbeit mit einer kleinen Gruppe sollte ermöglichen, auf die einzelnen Probleme mit dem Text einzugehen und an bestimmten Passagen intensiver zu arbeiten. Gegen Ende der Stunde war festzustellen, dass sich die Schüler und Schülerinnen mit ihrem Text sicherer fühlten.

Die dritte Gruppe beschäftigte sich mit dem Basteln einiger Requisiten. Aus Pappe und Filz haben die Schüler und Schülerinnen blau-weiße Mützen für die Matrosen und einen schwarzen Hut für den Baron von Münchhausen gebastelt. Außerdem wurde aus einem Besenstiel und bemalten Papptellern eine Hantel für den starken Mann gebaut. Mit aus grüner Pappe geschnittenen Blättern haben zwei Schüler braune T-Shirts beklebt. Sie stellen die Kostüme für die Kinder dar, die den Wald spielen werden.

In der nächsten Doppelstunde werden wir weiterhin die Texte abfragen, an den Requisiten arbeiten und die ersten Kostüme anprobieren. -

- Julie Wellfonder

Bericht von Dienstag, den 25. August 2009

Heute, Dienstag, den 25.08.09 haben wir die Kinder zuerst begrüßt und danach wieder in drei Gruppen eingeteilt. Die erste Gruppe beschäftigte sich mit dem dritten Bühnenbild, die zweite Gruppe machte Textarbeit und die dritte Gruppe arbeitete an den Requisiten.

Wir haben mit einigen Kindern das letzte Bühnenbild, das des dritten Akts –zwei Schiffe auf dem Meer- zu Ende gemalt. Daraufhin haben diese Kinder angefangen, Pappteller für die Hanteln des starken Mannes schwarz anzumalen. Für die Kostüme der Bäume hat eine der anderen Gruppen grüne Blätter aus Pappe ausgeschnitten und diese an braune T-Shirts geklebt.

Außerdem haben die Kinder die Uhr für den Palast des Großsultans gebastelt und mit den Hüten der Matrosen angefangen. Die Gruppe, die mit dem Text gearbeitet hat, hat in verteilten Rollen diesen gelesen und geübt. Insgesamt haben die Kinder interessiert und motiviert mitgearbeitet und vor allem Spaß am Basteln und Malen gehabt.

- Katharina Godde